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2014-11-14 09:11:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      今天我们背了1-9的乘法口诀,学习了本单元最后一课时“解决问题”。有些宝贝在解决问题时,总是会出现失误,其主要原因是宝贝读题不认真,不会审题。简单来说,做此类题,对于二年级的学生,他们的识字量有限,最少读三遍才能下笔、列算式——1、读第一遍,把文字信息和图片信息读通顺。2、第二遍,读懂知道了哪些信息,要求的是什么。3、要想求出这个问题,需要哪两个信息,再从已知信息中找到这两个信息,分析两者之间的关系,再列出加减或乘法算式。最后一定要让宝贝检查,再次读题,在头脑中重新列算式,和列出的版式对照,检查算式是否列对了,然后再一步一回头——检查数有没有抄错,计算是否正确,单位有没有写。基本思路是这样,但是因题而异,孩子们在做题的过程中还要注意很多的细节,例如:多余信息、隐含信息等。不过,基本的方法掌握了,再细心些,二年级的解决问题都不会太难。
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